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          關于做好2015年春季學生心理狀況摸排與干預工作的通知

          作者:時間:2015/03/31

          學生工作處[2015]4號

           

          各相關處室、系:

              春季是各類心理疾病的多發季節,為深入細致地做好學校心理健康教育工作,嚴防學生因心理問題引發心理疾病和危機事件,做到心理危機早預防、早疏導、早干預,根據學校心理健康教育工作的安排,將于4月份在全校范圍內開展學生心理健康狀況摸排和干預工作,具體事項通知如下:

              一、排查時間

              2015年4月1日—4月25日

              二、排查范圍

              全院學生

              三、排查方式

              各系由輔導員、班級心理委員等人員通過觀察、調查、訪談等方式,深入了解學生的情況,篩選出存在心理危機的學生。

              四、排查重點

              (一)存在下列因素之一的學生,可初步確定為心理危機排查對象:

              1、在心理健康測評中篩查出來的有心理障礙或心理疾病或自殺傾向的學生。

              2、由于學習壓力過大而出現心理異常的學生,如第一次出現不及格科目的優秀學生、需要重修多門功課的學生、將試讀的學生、將被退學的學生、完成畢業論文有嚴重困難的學生等。

              3、生活中遭遇突然打擊而出現心理或行為異常的學生,如家庭發生重大變故(親人死亡;父母的離異;父母下崗;家庭暴力等)、遭遇性危機(性傷害;性暴力;性侵犯;意外懷孕等)、受到意外刺激(自然災害;校園暴力;車禍等其他突發事件)的學生等。

              4、個人感情受挫后出現心理或行為異常的學生,如失戀者、單相思而情緒失控的學生等。

              5、人際關系失調后出現心理或行為異常的學生,如當眾受辱、受驚嚇、與同學發生嚴重人際沖突而被排斥受歧視的學生、與老師發生嚴重人際沖突的學生。

              6、性格內向孤僻、經濟嚴重貧困且出現心理或行為異常的學生,如性格內向、不善交往、交不起學費的學生、需要經常向親友借貸的學生。

              7、身體出現嚴重疾病,如患上傳染性肝炎、肺結核、腫瘤等,醫療費用很高但又難以治愈的疾病,個人很痛苦,治療周期長,經濟負擔重的學生。

              8、患有嚴重心理疾病,并已經專家確診的學生,如患有抑郁癥、恐怖癥、強迫癥、癔癥、焦慮癥、精神分裂癥、情感性精神病等疾病的學生。

              9、出現嚴重適應不良導致心理或行為異常的學生,如新生適應不良者、就業困難的畢業生。

              10、存在明顯的攻擊性行為或暴力傾向,或其它可能對自身、他人、社會造成危害者。

              11、因嚴重網絡成癮行為而影響其學習及社會功能的學生。

              12、由于身邊的同學出現個體危機狀況而受到影響,產生恐慌、擔心、焦慮、困擾的學生。如患嚴重精神疾病或自殺、他殺者的同宿舍、同班的學生等。

              13、轉專業、休學、降級、或近期遭受處分等而導致心理或行為異常的學生。

              (二)對近期發出下列警示訊號的學生,應作為心理危機的重點排查對象:

              1、談論過自殺并考慮過自殺方法,包括在信件、日記、網絡、手機短信、圖畫或亂涂亂畫的只言片語中流露死亡的念頭者。

              2、不明原因突然給同學、朋友或家人送禮物、請客、賠禮道歉、述說告別的話等行為明顯改變者。

              3、情緒突然明顯異常者,如特別煩躁,高度焦慮、恐懼,易感情沖動,或情緒異常低落,或情緒突然從低落變為平靜,或飲食睡眠受到嚴重影響等。

              4、性格突然明顯改變者,如平時很內向孤僻的學生突然變得外向,言語明顯增多,滔滔不絕;平時很愛干凈、整潔的學生突然變得很懶散、邋遢;一向節儉的學生突然花錢變得大手大腳等。

              五、排查和干預工作

              (一)認真組織輔導員、心理干部、班級心理委員,廣泛深入學生中,深入了解學生心理健康狀況。對篩選出來的學生,各系需安排輔導員進行進一步交流,確定問題的嚴重程度和是否可能出現危機事件,并嘗試幫助解決問題。

              (二)對所發現可能存在心理隱患的學生,實施分別建檔,分級干預。對心理危機程度較輕的學生,各系要認真做好約談、咨詢、跟蹤、回訪等工作,同時認真做好記錄;對存在較嚴重心理危機的學生,請及時上報學生處心理健康教育與咨詢中心,并按有關規定及時做好咨詢、轉介等處理。

              (三)對排查出的每一位需重點關注的學生,落實責任人,并由輔導員填寫《學生心理健康狀況排查表》(見附件),于4月20日前將紙質稿和電子稿交至學生工作處心理健康教育中心張妮斯老師(電話:18684711271;電子郵箱:12657927@qq.com)。

              (四)請各系切實開展工作,確保排查沒有漏洞,干預及時,記錄規范,并注意保密原則,維護學生的正當權益。

           

              附件:《學生心理健康狀況排查表》

           

          學生工作處

          2015年3月31日

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